11 задание в ЕГЭ 2026 по географии: разбор всех типов

Редакция Без Сменки
Честно. Понятно. С душой.

1 тип –  Среднегодовое количество осадков 

С помощью карты сравните значения среднегодового количества атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.

Ответ: 312

Пояснение:

На картах широко используют такой условный знак, как изолинии, соединяющие точки с одинаковыми количественными показателями:

  • изобары (атмосферное давление);
  • изогиеты (атмосферные осадки);
  • изотермы (температура воздуха);

Суть способа изолиний заключается в том, что на карте пункты с одинаковыми величинами определенного показателя соединяют тонкими линиями, т. е. наносят изолинии.

Алгоритм решения задания:

  1. Определяем примерное значение для каждой из точек
  2. Располагаем точки в порядке увеличения/уменьшения согласно заданию

Решение задания:

Определяем примерное значение осадков для каждой точки:

— точка 1 находится между изогиетами 1000 и 500 мм, то есть её примерное значение 750 мм

— точка 2 находится между изогиетами 1000 и 2000 мм, то есть её примерное значение 1500 мм

— точка 3 находится между изогиетами 500 и 250 мм, то есть её примерное значение 350 мм

Осталось расположить в порядке повышения количества осадков: 350, 750, 1500 мм

2 тип – Сравнение средних температур воздуха

С помощью карты сравните значения средних температуры воздуха июля в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке понижения этих значений.

 

Ответ: 213

Алгоритм решения задания:

1. Определяем примерное значение для каждой из точек

2. Располагаем точки в порядке увеличения/уменьшения согласно заданию

Решение задания:

Определяем примерное значение осадков для каждой точки:

  • точка 1 находится между изотермами 16°С и 18°С, то есть её примерное значение 17°С
  • точка 2 находится между изотермами 18°С и 20°С, то есть её примерное значение 19°С
  • точка 3 находится между изотермами 14°С и 16°С, то есть её примерное значение 15°С

3 тип – Сравнение суммарной солнечной радиации

С помощью карты сравните значения суммарной солнечной радиации в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите точки в порядке повышения значения суммарной солнечной радиации.

 

Ответ: 123

Алгоритм решения задания:

1. Определяем примерное значение для каждой из точек

2. Располагаем точки в порядке увеличения/уменьшения согласно заданию

Решение задания:

  • точка 1 находится между значениями 70 ккал/см2 и 80 ккал/см2
  • точка 2 находится между значениями 80 ккал/см2 и 90 ккал/см2
  • точка 3 находится между значениями 90 ккал/см2 и 100 ккал/см

4 тип – Сравнение абсолютных высот точек

С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения их абсолютных высот. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

 

Ответ: 123

Алгоритм решения задания:

Определяем примерное значение высоты для каждой из точек.

Располагаем точки в порядке увеличения/уменьшения согласно заданию

Решение задания:

  • точка 1 находится между значениями 150 и 155
  • точка 2 находится между значениями 155 и 160
  • точка 3 находится выше 165 метров
Где вы учитесь?

Вам также будет интересно

Кредит
К основным функциям кредита относятся: — перераспределительная (благодаря кредитным отношениям временно свободные денежные средства...
Уравнение Бернулли
Уравнение Бернулли — для стабильно текущего потока сумма кинетической и потенциальной энергии, давления на единицу объёма и выглядит примерно так 👇💫 ...
Метод интервалов
Подготовили для вас наглядную картинку по методу интервалов, чтобы решать задачки в ЕГЭ по математике как орешки!
Sample и example
EXAMPLE — пример, образец. Например: 〉 Do you like watching cartoons? For example, «Adventure Time», «Gravity Falls». 〉 Тебе нравятся мультики?...
100 и 1 самое популярное слово в английском языке
Уверены, что многие слова вы уже знаете, и эта подборка станет дополнительной мотивацией к пополнению более сложного лексического запаса. ...
Что такое число?
Какая разница между "Записью" числа и его "Значением"? Любое число по сути – это абстракция, удобная модель для определения количественной меры, но…...

0 комментария

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.