При решении неравенств ошибку легко допустить в одном знаке: забыть перевернуть его при делении на отрицательное число или включить в ответ недопустимую точку. Для проверки решения проследите каждый переход и отдельно исследуйте границы промежутков. Разберём четыре типа неравенств: линейные, квадратные, показательные и логарифмические. Эти примеры помогут повторить алгебру и подготовиться к заданию с развёрнутым ответом на ЕГЭ 2027 по профильной математике.
В проекте демоверсии ЕГЭ 2027 по профильной математике неравенствам отведено задание 16. За обоснованное решение с верным ответом предусмотрено 2 первичных балла. Поэтому в работе показывают преобразования, учитывают ограничения и записывают множество решений.
В статье разобраны учебные примеры из карточек. На этих примерах отработаем отдельные приёмы: раскрытие скобок, определение знаков выражения, сравнение степеней и логарифмов. В экзаменационной задаче эти приёмы могут сочетаться с дробями, заменой переменной и методом интервалов.
К обеим частям неравенства можно прибавить одно и то же число или выражение, определённое на рассматриваемой области. Направление знака при этом сохраняется. Отсюда правило переноса: слагаемое переходит в другую часть с противоположным знаком.
При умножении или делении обеих частей на положительное число знак неравенства сохраняется. При умножении или делении на отрицательное число знак меняется на противоположный. Например, из −2x > 6 следует x < −3. Делить на ноль нельзя.
Если множитель или делитель содержит переменную, сначала определите его знак и проверьте, не равен ли он нулю. Умножение неравенства на выражение неизвестного знака без разбора случаев может изменить множество решений.
Линейное неравенство с одной переменной приводят к виду kx + b > 0 или к аналогичной записи со знаком <, ≥ либо ≤. После упрощения нужно выделить x и проверить знак коэффициента k.
Решим пример:
5(4x − 3) ≥ 15 − 5x.
Умножаем на 5 каждое слагаемое в скобках:
20x − 15 ≥ 15 − 5x.
Прибавляем к обеим частям 5x и 15:
20x + 5x ≥ 15 + 15;
25x ≥ 30.
Число 25 положительно, поэтому знак ≥ сохраняется:
x ≥ 30 / 25;
x ≥ 6 / 5;
x ≥ 1,2.
Число 1,2 входит в множество решений: при подстановке обе части равны 9. На числовой прямой отмечаем закрашенную точку 1,2 и луч вправо.
Ответ: x ∈ [1,2; +∞).
Около бесконечности всегда ставят круглую скобку. Символ +∞ не обозначает число, которое можно включить в промежуток.
Если после упрощения коэффициент при x оказался равен нулю, оцените оставшееся числовое неравенство. Например, 0x ≥ 0 верно при любом действительном x, а 0x > 3 не имеет решений.
В квадратном неравенстве после переноса всех слагаемых в одну часть появляется выражение ax2 + bx + c, где a ≠ 0. Чтобы выбрать промежутки, определяют, когда этот трёхчлен положителен, отрицателен или равен нулю.
Решим пример:
5 − 4x ≥ x2.
Вычитаем x2 из обеих частей:
−x2 − 4x + 5 ≥ 0.
Умножаем обе части на −1. Знак неравенства меняется:
x2 + 4x − 5 ≤ 0.
Решаем уравнение:
x2 + 4x − 5 = 0.
Дискриминант равен:
D = b2 − 4ac = 42 − 4 · 1 · (−5) = 36.
Получаем два корня:
x1 = (−4 − 6) / 2 = −5;
x2 = (−4 + 6) / 2 = 1.
Коэффициент при x2 положителен, поэтому ветви параболы направлены вверх. Между корнями график расположен ниже оси Ox, а вне промежутка между корнями — выше неё.
Значит, x2 + 4x − 5 отрицательно при −5 < x < 1 и равно нулю в точках −5 и 1. По условию требуется значение меньше или равное нулю, поэтому включаем обе границы.
Ответ: x ∈ [−5; 1].
Для проверки возьмём x = 0. В исходном неравенстве получаем 5 ≥ 0 — верно. При x = 2 получаем −3 ≥ 4 — неверно. Проверка согласуется с ответом, но не заменяет определение знаков на всех промежутках.
При D = 0 парабола касается оси Ox в одной точке. Например, (x − 2)2 ≤ 0 выполняется только при x = 2, а (x − 2)2 < 0 не имеет решений.
При D < 0 действительных корней нет. Знак трёхчлена на всей числовой прямой совпадает со знаком коэффициента a. Например, x2 + 1 > 0 верно при любом действительном x.
В показательном неравенстве переменная находится в показателе степени. Если обе части удалось представить как степени одного основания a, сравните показатели с учётом монотонности функции:
Для показательной функции основание положительно и не равно 1.
Решим пример:
32x − 3 − 95x > 0.
32x − 3 > 95x.
Поскольку 9 = 32, получаем:
95x = (32)5x = 310x.
Неравенство принимает вид:
32x − 3 > 310x.
Основание 3 больше 1. Функция y = 3t возрастает, поэтому знак сохраняется:
2x − 3 > 10x;
−8x > 3.
Теперь делим обе части на −8. На этом шаге знак меняется, поскольку делитель отрицателен:
x < −3 / 8.
Ответ: x ∈ (−∞; −3 / 8).
На этих шагах знак проверяем по разным правилам: сначала учитываем возрастание показательной функции, затем — деление на отрицательное число. Проверяйте эти переходы отдельно.
Рассмотрим (1 / 2)x > (1 / 2)3. Функция с основанием 1 / 2 убывает: большему показателю соответствует меньшее значение степени. Поэтому после сравнения показателей получаем x < 3.
Правило «убрать одинаковые основания и сохранить знак» работает только при основании больше 1.
Логарифм loga b существует при a > 0, a ≠ 1 и b > 0. Ограничения на выражения с переменной образуют область допустимых значений — ОДЗ. Числа вне этой области не могут быть решениями исходного неравенства.
Решим пример:
log3(2x + 3) − log9 144 < 0.
Аргумент первого логарифма должен быть положительным:
2x + 3 > 0;
x > −1,5.
Основания 3 и 9 положительны и не равны 1, а число 144 положительно. Дополнительных ограничений здесь нет.
log3(2x + 3) < log9 144.
По формуле перехода к новому основанию:
log9 144 = log3 144 / log3 9 = (1 / 2)log3 144 = log3 12.
Последнее равенство верно, потому что 144 = 122. Получаем:
log3(2x + 3) < log3 12.
Основание 3 больше 1, поэтому логарифмическая функция возрастает. На ОДЗ переходим к аргументам с сохранением знака:
2x + 3 < 12;
2x < 9;
x < 4,5.
Оба условия должны выполняться одновременно:
x > −1,5 и x < 4,5.
Ответ: x ∈ (−1,5; 4,5).
Левая граница исключена: при x = −1,5 аргумент логарифма равен нулю. Правая граница тоже исключена: при x = 4,5 разность логарифмов равна нулю, а по условию должна быть меньше нуля.
При основании между 0 и 1 логарифмическая функция убывает. Например, log0,5(x + 1) > log0,5 3 на ОДЗ x > −1 равносильно x + 1 < 3. После пересечения условий получаем x ∈ (−1; 2).
Квадратная скобка означает, что граничное число входит в ответ. Круглая показывает, что граница исключена. Для рассмотренных примеров получаем:
| Тип неравенства | Результат | Ответ промежутком |
|---|---|---|
| Линейное | x ≥ 1,2 | [1,2; +∞) |
| Квадратное | −5 ≤ x ≤ 1 | [−5; 1] |
| Показательное | x < −3 / 8 | (−∞; −3 / 8) |
| Логарифмическое | −1,5 < x < 4,5 | (−1,5; 4,5) |
Нестрогий знак ≥ или ≤ не отменяет ОДЗ. Например, ноль знаменателя нельзя включать в ответ даже при нестрогом неравенстве. Рядом с −∞ и +∞ всегда пишут круглые скобки.
Ошибка при раскрытии скобок. Множитель перед скобками относится к каждому слагаемому. В выражении 5(4x − 3) второе слагаемое равно −15, а не −3.
Потерянный знак при переносе. Записывайте промежуточную строку, если переносите несколько слагаемых. В линейном примере прибавление 5x к обеим частям даёт слева 25x, а справа убирает −5x.
Деление на отрицательное число без смены знака. Проверяйте коэффициент непосредственно перед делением. Из −8x > 3 следует x < −3 / 8.
Сравнение степеней или логарифмов с разными основаниями. Сначала приведите выражения к одному основанию либо примените другой обоснованный метод. После этого учитывайте возрастание или убывание функции.
Потеря ОДЗ. Сохраните ограничения отдельной строкой и используйте при записи ответа. В логарифмическом примере условие x < 4,5 без ограничения x > −1,5 даёт лишние значения.
Подмена решения несколькими подстановками. Проверка чисел помогает заметить ошибку, но не доказывает ответ для бесконечного множества значений. Обоснование должно объяснять, почему подходят все указанные промежутки и не подходят остальные.
Начните с линейных и квадратных неравенств: отработайте перенос слагаемых, деление и определение знаков. Затем переходите к степеням и логарифмам. Решайте примеры с основаниями больше 1 и между 0 и 1, чтобы объяснять смену знака через свойства функции.
После отдельных типов собирайте смешанную подборку. В каждом решении подписывайте причину перехода: «делим на отрицательное число», «функция возрастает», «учитываем ОДЗ». Далее добавляйте дробно-рациональные неравенства, метод интервалов и замену переменной — эти приёмы понадобятся для экзаменационного уровня.
Возвращайтесь к ошибкам после перерыва и решайте похожий пример без подсказки. Если неверно выбраны скобки, проверьте обе границы подстановкой в исходное выражение. Если потерян знак, найдите конкретную строку, где преобразование перестало быть равносильным.
Продолжить подготовку к ЕГЭ 2027 по профильной математике можно на курсе Вебиума с Эйджеем Гауссом. В программу входят онлайн-занятия и видеоуроки, домашние задания и пробники; в подготовке помогает наставник. После урока закрепляйте теорию в домашнем задании, а непонятные шаги в решении разбирайте с наставником. Посмотрите программу курса подготовки к ЕГЭ 2027 и выберите нагрузку с учётом своего уровня и времени на занятия.
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.