Задания 20 с реального ЕГЭ по истории

Собрали подборку заданий 20, которые встретились выпускникам на реальных ЕГЭ по истории прошлых лет. Также прописали тезисы и обоснования к этим номерам.

Задание 20 с реального ЕГЭ: различия в итогах Первого и Второго Всероссийских съездов Советов, прошедших в 1917 г.

Тезис: в отличие от Первого Всероссийского съезда Советов, Второй съезд принял решения, которые отражали взгляды и идеи большевиков;

Обоснования:
1. Первый Всероссийский съезд Советов отклонил резолюцию большевиков о прекращении войны, а Второй Всероссийский съезд Советов принял предложенный большевиками Декрет о мире, в котором предлагалось «всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире»;
2. Первый Всероссийский съезд Советов отклонил резолюцию большевиков о передаче всей власти Советам, а Второй Всероссийский съезд Советов принял обращение «Рабочим, солдатам и крестьянам!», в соответствии с которым власть на местах передавалась Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.

Задание 20 с реального ЕГЭ: различия в международном положении СССР в 1923-м и в 1934-м г.

Тезис: к 1934 году международное положение СССР стало более стабильным и признанным по сравнению с 1923 годом.

Обоснования:
1. В 1923 году СССР оставался в дипломатической изоляции, поскольку большинство стран мира не признавало его существование. Однако в 1924 году начался процесс «широкого признания» СССР – его дипломатические отношения установили Великобритания, Италия, Австрия и другие страны. К 1934 году Советский Союз уже был признан на международной арене, что повысило его влияние в мировой политике.
2. В 1923 году СССР практически не имел возможностей участвовать в международных переговорах и заключении договоров, о чём свидетельствует неудача переговоров в Генуе в 1922 году, где Советскому Союзу не удалось достичь соглашений с ведущими западными странами. Однако к 1934 году СССР стал полноправным участником международных организаций: в 1934 году он был принят в Лигу Наций, а в 1932–1934 годах участвовал в Женевской конференции по разоружению, что подтверждает рост его международного авторитета.

Задание 20 с реального ЕГЭ: различия во внешней политике СССР в 1930-х и 1950-х гг.

Тезис: внешняя политика СССР в 1930-х и 1950-х годах отличалась по степени конфронтации с Западом: если в 1930-е годы Советский Союз стремился к сотрудничеству с западными странами, то в 1950-е годы его политика была более конфронтационной из-за начала холодной войны.

Обоснования:
1. В 1930-е годы СССР проводил политику коллективной безопасности, стремясь к взаимодействию с западными государствами для противодействия агрессии фашистских стран. В 1934 году Советский Союз вступил в Лигу Наций, а в 1935 году заключил договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. Однако после Второй мировой войны, в 1950-е годы, СССР находился в состоянии жёсткой конфронтации с Западом – это проявилось в образовании военных блоков (создание ОВД в 1955 году в ответ на НАТО) и гонке вооружений.
2. В 1930-е годы СССР налаживал отношения с капиталистическими странами, подписывал торговые соглашения и пытался предотвратить войну, тогда как в 1950-е годы активно поддерживал антиколониальные и коммунистические движения. Например, в 1950–1953 годах СССР оказывал военную поддержку Северной Корее в Корейской войне, а также помогал Китаю и ряду других стран в распространении социалистической модели.

Задание 20 с реального ЕГЭ: различия в положении крестьян в СССР в 1940-х и в первой половине 1980-х гг.

Тезис: в 1940-х гг. крестьяне находились в жёсткой зависимости от государства и испытывали значительные ограничения в правах, тогда как к первой половине 1980-х гг. их социальное и правовое положение заметно улучшилось.

Обоснования:
1. В 1940-х гг. крестьяне не имели паспортов и были фактически прикреплены к колхозам, не имели права свободно покидать место жительства, что ограничивало их мобильность и выбор жизненного пути; В первой половине 1980-х гг. крестьяне получили паспорта и возможность переселяться в города, что открыло им путь к образованию, трудоустройству в других отраслях и социальной мобильности.
2. В послевоенные годы крестьяне работали за трудодни, не получали стабильной денежной оплаты, жили в условиях разрухи и без доступа к элементарным благам (отсутствие пенсий, плохое медицинское обслуживание); К 1980-м гг. в колхозах была проведена широкая механизация, введены пенсии для колхозников, появились льготы и социальные программы, что способствовало улучшению условий жизни на селе.

Задание 20 с реального ЕГЭ: сходства политического развития Российской Империи в 1910-х годах и СССР во второй половине 1980-х гг. – начале 1990-х гг.

Тезис: В политическом развитии России в 1910-х годах и СССР в конце 1980-х — начале 1990-х годов были схожие черты: происходили попытки захвата власти, а также начались демократические изменения в политической системе.

Обоснования:
1. В 1917 году, после свержения царя, власть сначала перешла к Временному правительству, но уже в октябре того же года большевики организовали вооружённое восстание и захватили власть. А в августе 1991 года часть партийных руководителей в СССР неудачно попыталась свергнуть Михаила Горбачёва и сохранить старый порядок — это событие известно как августовский путч.
2. После Февральской революции 1917 года в России были провозглашены гражданские свободы, в том числе свобода слова и собраний. В СССР во второй половине 1980-х годов началась политика гласности, стали появляться независимые СМИ и обсуждаться ранее запретные темы, а в начале 1990-х официально была разрешена многопартийность.

Индивидуальная подготовка к ЕГЭ 2026 по истории

Трек — это ваш индивидуальный путь к желаемым баллам для ЕГЭ 2026 по истории на нашем курсе, его выбирают исходя из баллов, которые нужны для поступления и вашей загруженности.