Грамматические ошибки в предложениях с деепричастным оборотом

🔷 Основное и добавочное действие совершают разные предметы

❌ Вернувшись домой, мне вспомнился этот анекдот

✅ Вернувшись домой, я вспомнил этот анекдот

И основное, и добавочное действие должны относиться к одному и тому же действующему лицу.

💡 Помните,что деепричастие всегда поясняет действия подлежащего и его легко заменить глаголом. 

❌ Решая пробник ЕГЭ, ей постоянно мешали смс от друзей

Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего «смс» и сказуемого «мешали». Деепричастие «решая» должно относиться к подлежащему, но смс не могли решать пробник ЕГЭ. Пробник ЕГЭ решала «она».

Действие, обозначаемое деепричастием, должно относиться к подлежащему: к существительному или местоимению в именительном падеже:

✅  Решая пробник ЕГЭ, она постоянно отвлекалась на смс от друзей

✅  Когда она решала пробник ЕГЭ, ей постоянно мешали смс от друзей

🔷 Деепричастный оборот использован в предложении, где нет сказуемого, выраженного глаголом

❌ Гуляя по городу, мне стало скучно

✅ Гуляя по городу, я заскучал

🔷 Деепричастный оборот использован в безличном предложении

❌ Выйдя на улицу, ему стало холодно

✅ Выйдя на улицу, он почувствовал холод

💡 Но если в безличном предложение с деепричастным оборотом есть слова: надо, можно, нужно, нельзя и др., то предложение построено верно:

✅ Готовясь к экзаменам, нужно учить теорию

✅ Решая пробник, можно пользоваться справочниками

🔷 Деепричастный оборот употреблён в предложении с глаголом-сказуемым в будущем времени

❌ Придя домой, я буду играть в компьютерные игры

✅ Когда я приду домой, я буду играть в компьютерные игры

🔷Деепричастный оборот использован в предложении, как однородный член с причастным оборотом, причастием или сказуемым

❌ Молодой лес, переливающейся на солнце и маня путников  своей прохладой, был его любимым место отдыха

✅ Молодой лес, переливающейся на солнце и манящий путников своей прохладой, был его любимым местом отдыха

👍 Чтобы избежать ошибок при написании предложений с деепричастными оборотами, не бойтесь анализировать предложение, задавать от слова к слову вопрос и находить грамматическую основу.